广东教师资格面试每日一练(12月22日)

 【摘要】在考取广东教师资格证过程中,面试考试是重要的组成部分,考生可以多做练习,在练习中得到成长,广东教师资格网给您带来:广东教师资格每日一练(12月22日)
广东教师资格面试每日一练(12月22日)
 1.小明上课总是积极回答问题,但总是答错,同学们都嘲笑他。你该怎么做?

  【参考解析】

  该生积极回答问题的态度是值得肯定的,但作答经常出错一事不容忽视。作答经常出错,一般是由两个生要原因造成的,一方面是因为学生对知识的掌握不牢固,影响了对问题分析的准确性;另一方面是因为字生的性格急躁,急于表现自己,而忽略了深入思考这一环书。结合问题根源,我会有针对性地帮助这位学生提升作答正确率.:

  课上,该生在积极向答问题时,我会在全班同学面前对其积极参与的行为给予肯定,并号召大家向该生学习。当学生回答的问题出现错误时,我会以设疑的形式引导其思考,探索出合理的答案。必要时、也会请其他同学作答该问题,并请其为大家讲解分析问题的过程,希望借助集体的力量强化作答易出错的学生认真思考的习惯。

  课下,我会给予这位同学更多的关注,主动找其谈话,帮其巩固课上所学知识,设置简单的问答环节进行检测。通过努力,学生自己得出正确的答案后。会深刻地体会到认真思考带来的喜悦。此刻,我会顺势向学生强调思考的魅力,建议学生听到老师的提问后不要急于回答,可以先思考一段时间,有了相对成熟的想法后再举手回答问题。老师一定会把机会留给他。

  相信,通过课上、课下师生的共同努力,该生正确作答的次数会逐渐增多。学习自信慢慢形成,性格也会随之稳键。

  2.老师布置作业说一个字写20遍,有同学说太简单了,不想写那么多,作为老师要怎么办?

  【参考解析】

  布置作业的目的在于让学生巩固学过的知识,促进学生对新知识的理解与思考。但是,学生对我布置的作业提出了质疑,我不会严厉批评学生,而是会结合学生的学习情况合理布置作业。

  首先,我会表扬提出质疑的学生,一是肯定他敢于表达自己的想法。二是表扬他了解自己的学习水平和状态。同时,鼓励其他学生向这位学生学习。

  其次,我会告诉学生学习单词的重要性,并强调只有多次反复的练西才能够烂熟于心。我之所以布置该项作业,是为了让大家通过练习西记住这些单词。

  最后,我会询问其他学生是否也认为这些单词已经非常熟练,不需要练西了。如果是,我会重新安排作业,减少学生抄写这些单词的遍数。但是我也会提醒学生,我会在第 二天的课前听写这些单词,以使他们在抄写的过程中更加用心。

  3.你怎么看学高为师,身正为范?

  【参考解析】

  “学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知先生的一句名言,意思为只有学识渊情的人才能成为老师,行为端正的人才能成为典范。这句名言时刻提醒教师,只有不断致力于自我教育时,才能教育好别人。

  学高为师,是指只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广,只有这样,教师才能成为教育过程真正的能手,真正做到传道授业解惑。同时,这是新时代学生对教师的需求,是社会所需人才的需求,是发展中国家国情的需求。为了做到“学高为师”,教师要不断地通过学习充实自我.通过教学实践提升自我。最终以丰富的学识引导人,激发人。

  身正为范,要求教师真正做到为人师表。为人师表是教师职业的内在要求,也就是所谓的“无声教育”。教师工作的示范性与学生所特有的向师性,使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置。教师要自我表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以温和的态度对待人,以博大的胸怀爰护人。只有这样,才能保证教书有人的实效。

  所以,“学高为师, 身正为范”不仅是一种教育精神的具体体现,也是所有教师都应孜孜以求的职业理念。

  4.有人说好孩子是夸出来的,有人说好孩子是打出来的,你怎么认为?

  【参考解析】

  有人说,好孩子是夸出来的,又有人说,不打不成才。两句话看起来是矛盾的,但实际上两者是辩证统一的。

  第一,好孩子是夸出来的,强调的是对于学生应多发现其优点,进行表扬,每一个孩子身上都有着巨大的潜能,孩子在接受每一项任务时,也会表砚出他独特的、值得肯定的方面,老师要善于发现孩子的优点,并给予及时表扬,这样才能激发学生的自信心,促使学生不断挑战自己,获取一个又一个的成功。

  第二,有的人说不打不成才,他强调的是对于学生所犯的错误,我们应当及时发现,并且适当进行惩罚。这也是有道理的,因为学生只有接受一定的惩到措施才能够对自己的错误产生深刻的印象,从而有利于学生改正错误。

  总之,当学生表现出好的方面时,我们应该及时给予表扬;当学生出现错误时,也应该给予适当的惩罚,只有这样,才能够真正教育好孩子。

  5.同事借鉴你的教学方法,而且做的比你好,你怎么看?

  【参考解析】

  同事间相互分享经验,借鉴彼此的长处,共同成长和进步,是每一个教师不可缺少的环节。当有同事参考自己的经验和教学设计,并获得进步。我在为其高兴的同时,也会想办法提升自己。

  第一,坦然面对此事。被同事超越,我的心里可能会有些失落。但是,我会转变角度,同事借借鉴我的经验,说明我对同事有所帮助,这也正是我的价值所在。同事经过努力学习得到了提高,这是非常正常的。作为同事,我会替他感到高兴。

  第二,反思自己的不足之处。同事能够超越我,是同事的能力,虽然同事是借鉴了我的经验,但是我想自己还是存在不足的,比如。没有及时学习提升自已,没有借鉴他人好的经验等。所以,我会深刻反思。找到自己的问题所在。

  第三,不断学习。提高自己。俗话说“原地踏步,就等于退步”,作为老师更要多学习,充实自己,才能更好地教育学生。我会虚心向这名同事请教,学习他自我提高的方法,也会与其他同事探讨教学中的案例,总结经验,还会通过上网和看书来学习先进的教育教学理念。

  总之,工作中,同事间只有互相帮助、互相“较量”,每个人才能不断超越自我,不断提高工作能力。

  6.面对教师越来越难当,学生越来越难教的现象你怎么看?

  【参考解析】

  我认为题中所述的这种观点,有一定的客观现实性。而之所以产生这种说法,也是有着一定的客观原因。一方面,现在家庭中的独生子女越来越多,很多孩子在家有求必应,家长对其溺爱有加,养成了孩子任性自我的个性。另一方面,部分家长对子女纵容,很容易造成学生与老师的矛盾,从而引起学校教育与家庭教育的矛盾。

  因此,针对这样的情况,需要教师和父母共同做出努力,更好地教育和引导孩子健康的成长。具体来说,我认为应该做到以下几点:

  第一,家庭教育是基础,家长要做好榜样,对于孩子的长处要多加奖励和表扬,而对一些错误要及时指出其危害,并帮助引导孩子及时改正。为学校教育打不基础。

  第二,学校教育在于教书育人,应该尽可能地为学生营造良好的教学氛围和学习氛围,教师应该与孩子进行心与心的沟通,切勿用极端的做法,而应该通过科学的方式引导孩子正确地认识自己、不断改正自己的错误、完善自己。
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